為深入推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部的黨性意識(shí)、理論素養(yǎng)、決策水平和管理能力，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我院實(shí)際，學(xué)院黨委于2015年8月26日——28日組織科級(jí)以上干部開展了中心組理論學(xué)習(xí)。
本次中心組學(xué)習(xí)分為三個(gè)專題：
首先是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)專題研討。黨委書記竇新順同志傳達(dá)了暑期高校書記、校長(zhǎng)學(xué)習(xí)班的精神；在接下來(lái)的分組學(xué)習(xí)和集中討論環(huán)節(jié)，大家結(jié)合本部門工作查找個(gè)人工作中存在的不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，提出了整改措施；同時(shí)結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”第二階段活動(dòng)內(nèi)容，召開黨委擴(kuò)大會(huì)議，開展第二次專題討論。大家坦誠(chéng)地進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，深刻地剖析個(gè)人在不嚴(yán)不實(shí)方面存在的問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真地討論解決問(wèn)題的辦法。
其次，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)精神及教育部相關(guān)文件精神，在學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)蓋春瑞同志的主持下，全體與會(huì)人員討論了學(xué)院工作報(bào)告，研究學(xué)院下一步發(fā)展思路。各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際情況，集思廣益，紛紛提出建設(shè)性意見。
專題三是結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”制度建設(shè)的要求，討論制度建設(shè)和校園文化建設(shè)。在學(xué)院前期制度修訂工作的基礎(chǔ)上，全體與會(huì)人員展開了熱烈研討，對(duì)修訂的規(guī)章制度提出修改意見，同時(shí)，積極對(duì)校園文化建設(shè)建言獻(xiàn)策。
為期三天的中心組理論學(xué)習(xí)，不但使大家更加透徹地理解了“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵，還使大家能夠理論聯(lián)系實(shí)際，將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育精神落到了實(shí)處；提升了干部的管理水平，增強(qiáng)了干部的黨性意識(shí)與政治修養(yǎng)，為學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。
（信息來(lái)源：組織人事部）
中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)班開班儀式
黨委班子成員進(jìn)行個(gè)人剖析
與會(huì)人員結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”進(jìn)行個(gè)人剖析
中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)班進(jìn)行專題研討
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