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“同學們，今天講《紅樓夢》第五十六回：敏探春興利除宿弊   時寶釵小惠全大體，請大家翻開書。”如果你認為這是文學課，那就錯了。教室里滿滿當當，近百人都是重慶大學城市科技學院大三會計專業的學生，正在上“財務管理”這門課。主講教師田翠用“探春經營大觀園”的例子，講解現代公司如何擴大資金來源問題。

 “我們先把賈府看作一個公司，甚至一個企業，從而一探究竟。”田翠講解著，探春受到奴才賴大家的花園管理的啟發，提出了大觀園新的管理方案，由原來的“消費”場所，變成了“生產基地”，變“支出”為“收入”。

據探春分析，大觀園中如果生產稻米、竹筍、蓮藕、花果、魚蝦等，一年可值400兩銀子?？上?，賈府上下沒人去合理開發和利用。探春委派婆子媳婦分別承包，一來坐享其成，二來可節約一大筆費用，三來大觀園有人照料，更顯整潔有序。連“無知”的李紈對探春的做法都贊不絕口……

 “財務管理內容本身很枯燥，學生提不起興趣。”田翠說，將《紅樓夢》引入課堂，學生愛聽故事，掛科率也下降了一半。

 “引入《紅樓夢》來講解財務管理，是受到老師的啟發。”田翠說，自己讀本科時，老師用《水滸傳》來講組織管理、職責分工等方面的內容，從小愛讀名著的田翠聽得津津有味。研究生畢業后，她進入重慶大學城市科技學院，承擔基礎會計學與財務管理兩門課程。

 “剛開始，我還是按照老路子，按照課本上的來教。”田翠說，后來發現，教材內容吸引不了學生。學生又迫于點名和掛科的壓力，不得不坐在教室，由此產生出不少教室里的“低頭族”。

人在心不在，會計專業課的掛科率高達10%。于是，田翠大膽引入《紅樓夢》中的經典案例，講解會計學知識。“《紅樓夢》本身就是一本百科全書。”她說，通過教學方式的改革，上學期期末，掛科率降至5%。

學校不少教師也競相引入《水滸傳》、《西游記》等名著，豐富課堂內容，提高學生對知識的吸收率。“這些名著通俗易懂，又有故事情節，學生當然愛聽。”田翠說。

學生信丹告訴記者，在沒有引入《紅樓夢》教學案例之前，不少同學不是睡覺，就是玩手機，課堂里“死氣沉沉”。引入名著后，不少同學對會計專業知識理解得更為透徹了。

學生常歡在同學眼里是一位“紅學家”。寧榮二府的關系，她講得頭頭是道，室友也聽得津津有味。“自從引入《紅樓夢》案例教學，我們班的會計從業資格證通過率提升了不少。”常歡說。