河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2009—2011年發(fā)展規(guī)劃

為全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)院整體辦學(xué)實(shí)力，促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展，特制訂本發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以內(nèi)涵建設(shè)為主線，堅(jiān)持質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益相協(xié)調(diào)，走與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，彰顯高等職業(yè)技術(shù)教育特色的創(chuàng)新發(fā)展之路。

二、總體目標(biāo)與主要任務(wù)

（一）總體目標(biāo)

緊緊圍繞國(guó)家和社會(huì)對(duì)高職教育的新要求，實(shí)施“三步走”戰(zhàn)略，即“一年打基礎(chǔ)，二年有突破，三年上臺(tái)階”。具體是：第一年（2009年）為機(jī)制建設(shè)年。建立和完善制度體系，明確崗位職責(zé)，理順體制機(jī)制，為學(xué)院可持續(xù)發(fā)展提供體制和機(jī)制保障。第二年（2010年）為教學(xué)改革年。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)中心地位，深化教育教學(xué)改革，健全教育教學(xué)質(zhì)量保障體系，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理效率，提升管理工作水平，為學(xué)院發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三年（2011年）為示范創(chuàng)建年。在專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)教育、校園文化建設(shè)等方面要有新突破，達(dá)到省級(jí)高職高專示范院校水平，彰顯出高等職業(yè)技術(shù)教育的鮮活特色。

（二）主要任務(wù)

根據(jù)總體目標(biāo)，著力要完成四項(xiàng)主要任務(wù)，即四大工程：

1、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教學(xué)創(chuàng)新工程

——專業(yè)與課程建設(shè)：及時(shí)跟蹤市場(chǎng)需求的變化，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)際，靈活進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，保留招生專業(yè)的教育教學(xué)條件均要達(dá)到高職高專辦學(xué)水平評(píng)估合格以上標(biāo)準(zhǔn)；建設(shè)6個(gè)校級(jí)試點(diǎn)專業(yè)，3個(gè)專業(yè)達(dá)到省級(jí)教學(xué)改革示范標(biāo)準(zhǔn)；建設(shè)20門院級(jí)精品課程、3門以上省級(jí)精品課程；選用教育部“十一五”規(guī)劃教材達(dá)到80%以上，鼓勵(lì)教師編寫出版有特色、高水平的教材5—10部；深化教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建特色鮮明的高等職業(yè)教育課程體系和教學(xué)模式。

——實(shí)踐條件建設(shè)：院級(jí)試點(diǎn)專業(yè)要建成真實(shí)或仿真職業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，其他專業(yè)配備必需的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到生均值4000元以上；必修實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課開出率達(dá)到100%，實(shí)踐指導(dǎo)教師全部符合高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求；每個(gè)專業(yè)建設(shè)3個(gè)以上與學(xué)生人數(shù)匹配、專業(yè)對(duì)口、相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，部分校外實(shí)訓(xùn)基地逐步成為學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研基地和人才就業(yè)基地。

——教學(xué)運(yùn)行與管理：積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，認(rèn)真修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，加大教學(xué)改革力度，科學(xué)設(shè)置課程，合理劃分班級(jí)；建立科學(xué)有效的教學(xué)評(píng)估體系，抓好備課、授課、考核、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)的過程管理，組建和充實(shí)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)；強(qiáng)化教學(xué)管理，嚴(yán)格維護(hù)教學(xué)秩序，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，健全質(zhì)量監(jiān)控體系，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

——科研工作：搞好科研項(xiàng)目管理和科研信息服務(wù)工作；承接省部級(jí)以上課題10項(xiàng)以上，完成院級(jí)課題30項(xiàng)以上；核心期刊發(fā)表論文50篇以上；開通學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)，提升校園網(wǎng)絡(luò)速度；爭(zhēng)取科研項(xiàng)目數(shù)量逐年增加，研究層次逐步提升。

——職業(yè)能力考核與培訓(xùn)：完善職業(yè)技能考核鑒定工作，各專業(yè)平均取證率達(dá)到90%以上；拓展職業(yè)技能培訓(xùn)工作，每年與10個(gè)以上的行業(yè)或大型企業(yè)集團(tuán)建立聯(lián)系，成為企事業(yè)或婦聯(lián)系統(tǒng)職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的主要基地；繼續(xù)拓展成人學(xué)歷教育招生規(guī)模，力爭(zhēng)達(dá)到1800人以上。

2．以生為本的全面育人工程

——素質(zhì)教育工作：全面落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件精神，發(fā)揮“兩課”主渠道作用，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到教育人才培養(yǎng)的全過程，構(gòu)筑德育教育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育工作推進(jìn)體系；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“四自精神（自尊、自信、自立、自強(qiáng)）”和文明守紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生懂禮儀、有涵養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育與疏導(dǎo)工作，嚴(yán)格實(shí)施《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)；大力開展學(xué)生科技、人文、藝術(shù)和體育活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

——學(xué)生管理工作：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為的管理，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣；充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生的自我管理作用，提高學(xué)生的自制能力；嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理、畢業(yè)管理，完善獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)、幫困等制度；加強(qiáng)任課教師、輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的教育和管理工作，強(qiáng)化以系為主的學(xué)生管理體系。

——校園文化建設(shè)：樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，凝練出特色鮮明的校訓(xùn)；進(jìn)一步美化、綠化、優(yōu)化校園環(huán)境，提升校園文化品位，發(fā)揮校園文化在“塑造靈魂”發(fā)面的潛移默化作用；整合網(wǎng)絡(luò)、廣播、櫥窗等宣傳資源，強(qiáng)化師生思想品德修養(yǎng)。

——黨的組織建設(shè)：積極發(fā)展師生黨員，逐年提高教師和學(xué)生黨員比例；調(diào)整支部設(shè)置，加強(qiáng)共青團(tuán)和學(xué)生社團(tuán)管理，健全和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)；發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，加強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

——招生就業(yè)：完善就業(yè)服務(wù)體系，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，拓展就業(yè)渠道，提升學(xué)生的就業(yè)層次；畢業(yè)生初次就業(yè)率居全省同類院校領(lǐng)先水平，一次性就業(yè)率達(dá)到80%以上；畢業(yè)生質(zhì)量獲得用人單位好評(píng)，滿意率95%以上。

3、科學(xué)有序的學(xué)院管理工程

——人才隊(duì)伍建設(shè)：充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量；加大中層干部的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，提高整體素質(zhì)和管理水平；優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，“雙師”教師比例達(dá)到70%以上，研究生以上學(xué)歷教師達(dá)到70%以上，具有副教授以上職稱教師達(dá)到30%以上，省級(jí)教學(xué)名師3—5名；加強(qiáng)“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，各專業(yè)至少配備1名副高職稱以上專業(yè)帶頭人；提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體水平，組建結(jié)構(gòu)合理的教輔隊(duì)伍；規(guī)范“雙肩挑”人員的管理與待遇問題。

——規(guī)章制度建設(shè)：全面梳理、修訂和健全各項(xiàng)校內(nèi)管理規(guī)章制度，形成完整的、適應(yīng)校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式要求的、高效的教育教學(xué)、行政管理和服務(wù)保障制度體系。

——運(yùn)行體制建設(shè)：完善黨委議事制度和院長(zhǎng)辦公會(huì)制度，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；逐步實(shí)行以系為主的“院--系”二級(jí)管理模式；推行勞動(dòng)合同制和崗位聘任制，實(shí)現(xiàn)由“身份管理”向“崗位管理”的轉(zhuǎn)變；建立“能者上，庸者下”的干部選拔任用機(jī)制、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作激勵(lì)機(jī)制、公開公正公平的業(yè)務(wù)考核機(jī)制和制度化的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

——硬件條件建設(shè)：完成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、配電室、南院水泵房等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；充實(shí)各專業(yè)和公共基礎(chǔ)課實(shí)訓(xùn)設(shè)備，滿足實(shí)際教學(xué)需要；按年度分批購(gòu)置圖書，生均年進(jìn)書量至少5冊(cè)以上，總藏書量達(dá)到生均80冊(cè)以上，期刊年訂閱量500種以上。

——后勤服務(wù)保障：健全和完善后勤服務(wù)保障體系，不斷改善師生工作和生活條件；開展“三減一增”活動(dòng)（減少損耗、減少開支、減少浪費(fèi)，增加收入），加強(qiáng)對(duì)人事、財(cái)務(wù)、醫(yī)務(wù)、保衛(wèi)、車輛、維修、飲食、衛(wèi)生等工作的統(tǒng)籌管理，建設(shè)節(jié)約型校園。

——校園安全穩(wěn)定：加大安全管理力度，強(qiáng)化校園綜合治理，及時(shí)消除各類安全隱患，維護(hù)學(xué)院正常的教學(xué)、工作和生活秩序。

三、保障措施

1．加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨建工作。切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，大力加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，著力提高學(xué)院黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平；深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌學(xué)院發(fā)展全局，提高廣大師生員工的理論水平和政治素質(zhì)；充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)基層黨組織的活力，充分發(fā)揮業(yè)余黨校在入黨積極分子和后備干部的理論培訓(xùn)作用，做好以優(yōu)秀大學(xué)生和優(yōu)秀青年教師為主體的黨員發(fā)展工作；積極探索新時(shí)期思想政治工作的新方法，把思想政治工作與日常工作密切結(jié)合起來，激勵(lì)師生員工為學(xué)校事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3．深化內(nèi)部管理體制改革。根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，從有利于學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和廣大師生的根本利益出發(fā)，進(jìn)行學(xué)院內(nèi)部管理體制改革，科學(xué)設(shè)置機(jī)構(gòu)，逐步建立起適應(yīng)高等職業(yè)院校發(fā)展要求的現(xiàn)代大學(xué)管理體系和反應(yīng)迅捷、規(guī)范高效、協(xié)調(diào)有力的管理運(yùn)行機(jī)制；以完善決策目標(biāo)體系為重點(diǎn)，科學(xué)確定決策內(nèi)容和發(fā)展目標(biāo)，建立調(diào)查研究制度,規(guī)范議事決策程序；提高法治意識(shí)，完善教學(xué)管理、學(xué)院管理、學(xué)生管理各項(xiàng)制度規(guī)程，提高制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性；建立和完善符合學(xué)院實(shí)際的選人用人機(jī)制和收入分配制度，注重把約束型管理和成長(zhǎng)型管理結(jié)合起來，進(jìn)一步提高教職員工的待遇，為他們創(chuàng)造較好的工作和生活條件，充分發(fā)揮好現(xiàn)有人員的作用，營(yíng)造人才輩出、人盡其才的用人機(jī)制和用人環(huán)境。 

4．大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。科學(xué)制定并落實(shí)干部培訓(xùn)規(guī)劃，加大院系兩級(jí)培訓(xùn)力度，強(qiáng)化干部的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高干部隊(duì)伍的戰(zhàn)略思維能力、執(zhí)行決策能力、依法治教能力、交流與合作能力、組織協(xié)調(diào)能力；樹立“創(chuàng)新思路求發(fā)展、科學(xué)管理上水平、以人為本促和諧”的理念，強(qiáng)化全院職工的大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)；不斷優(yōu)化管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和服務(wù)隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)；加大高層次人才的引進(jìn)力度，通過引進(jìn)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)帶頭人，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)院擔(dān)任兼職教師，提高“柔性”師資的比例；安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，提高實(shí)踐教學(xué)能力，在教師中加強(qiáng)教學(xué)基本技能的培訓(xùn)和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，鼓勵(lì)教師取得“雙師”資格證書；加強(qiáng)以熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、愛崗敬業(yè)為核心的教師職業(yè)道德教育，提高教師的綜合素質(zhì)與教育教學(xué)能力。

5．加強(qiáng)后勤服務(wù)保障工作。完善經(jīng)費(fèi)和資產(chǎn)使用管理制度，形成科學(xué)規(guī)范的資產(chǎn)配置體系和協(xié)調(diào)高效的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，降低運(yùn)營(yíng)成本，提高使用效益；增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，通過多種渠道增加學(xué)院各項(xiàng)收入來源，廣泛利用社會(huì)資源，注重校企合作、多種形式辦學(xué)等新的辦學(xué)效益增長(zhǎng)點(diǎn)；大力建設(shè)節(jié)約型校園，充分利用現(xiàn)有學(xué)院土地、房屋、設(shè)備等資源，保值增值，注重開發(fā)利用；強(qiáng)化以人為本的后勤服務(wù)意識(shí)，健全符合學(xué)院發(fā)展特點(diǎn)的后勤管理體制和運(yùn)行機(jī)制；完善后勤服務(wù)設(shè)施，形成合理有效的后勤服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管體系，提高后勤運(yùn)營(yíng)效益和服務(wù)質(zhì)量。

6．加強(qiáng)紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)工作。結(jié)合學(xué)院教育教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)，創(chuàng)新并建立健全適應(yīng)學(xué)院各項(xiàng)工作開展的廉政建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政、廉潔自律的自覺性，增強(qiáng)監(jiān)督的有效性；建立健全內(nèi)部財(cái)務(wù)約束機(jī)制，厲行增收節(jié)支，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)；加強(qiáng)學(xué)院院系兩級(jí)民主政治建設(shè)，健全民主管理、民主監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮教代會(huì)及工會(huì)、共青團(tuán)等群眾組織的作用，加強(qiáng)校務(wù)公開，在學(xué)院發(fā)展重大問題上充分聽取教職工的意見，充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用。

                                     2009年6月