為深入貫徹落實(shí)《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃（2021—2025年）的通知》和《河北省教育廳關(guān)于做好河北省2021年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃國(guó)家級(jí)培訓(xùn)工作的通知》文件精神，提升我省中高職院校教師職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育系承辦了河北省2021年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。

該項(xiàng)目包括學(xué)前教育專業(yè)訪學(xué)研修、教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)兒童共同體、課程實(shí)施能力提升（教育與體育大類）和學(xué)前教育技能大賽指導(dǎo)教師培訓(xùn)四個(gè)子項(xiàng)目。項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)間為6月21日至7月14日，線下培訓(xùn)人數(shù)90人，線上參加培訓(xùn)人數(shù)300余人。

開(kāi)班儀式上，省教育廳職成教處副處長(zhǎng)劉晶對(duì)培訓(xùn)工作提出了具體要求，對(duì)各位學(xué)員表達(dá)了殷切希望，并從創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的角度，說(shuō)明了精細(xì)化教育實(shí)施對(duì)孩子的影響和熏陶并拓展到如何培養(yǎng)幼兒園教師和如何進(jìn)行教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)兩項(xiàng)工作中，引發(fā)學(xué)員關(guān)于專業(yè)發(fā)展的充分思考。

河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)麻士琦在開(kāi)班致辭中首先向全省中、高職院校學(xué)前教育專業(yè)帶頭人和骨干教師簡(jiǎn)要介紹了學(xué)院的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念、學(xué)前教育專業(yè)群取得的豐碩成果以及河北省學(xué)前教育職教集團(tuán)建設(shè)的基本情況，希望參訓(xùn)學(xué)員能嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律要求，遵守疫情防控的相關(guān)規(guī)定，珍惜機(jī)會(huì)、刻苦研修、勤于思考、善于總結(jié)，不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，為推進(jìn)我省學(xué)前教育專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

根據(jù)疫情常態(tài)化防控政策，本次培訓(xùn)分為線上線下兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段線上培訓(xùn)于6月21日至6月30日順利完成，邀請(qǐng)了職業(yè)教育領(lǐng)域知名專家為學(xué)員做了有關(guān)職業(yè)教育政策、師德師風(fēng)建設(shè)、“三教”改革、專業(yè)建設(shè)等方面的精彩講座，還邀請(qǐng)了全國(guó)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師與大家共同探討了技能大賽賽項(xiàng)規(guī)程及常見(jiàn)問(wèn)題。

第二階段線下集中研修于7月5日至7月14日，采用線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)的專家講座和研討活動(dòng)同步線上直播。按照需求導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、突出實(shí)踐的整體思路，分維度、按模塊設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，將現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，集中研修、跟蹤指導(dǎo)緊密銜接。培訓(xùn)形式多樣化，邀請(qǐng)職業(yè)教育專家、課程改革專家進(jìn)行專題講座；組織學(xué)員到實(shí)踐基地幼兒園進(jìn)行考察；開(kāi)展優(yōu)秀課程改革案例研討匯報(bào)；撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等。

線上線下兩個(gè)階段的培訓(xùn)得到了參訓(xùn)學(xué)員的廣泛好評(píng)。

2021年度國(guó)培四個(gè)項(xiàng)目的圓滿完成，充分彰顯了我院作為學(xué)前教育專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地的引領(lǐng)作用。各項(xiàng)目將繼續(xù)做好訓(xùn)后跟蹤調(diào)查工作，努力探索提升職業(yè)院校教師綜合能力的有效路徑，打造經(jīng)典案例，生成一批高質(zhì)量的研修成果，形成一個(gè)科學(xué)高效、可復(fù)制、可推廣的培訓(xùn)模式。