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各處室、系部：

為響應(yīng)國(guó)家關(guān)于深化教育教學(xué)改革的號(hào)召，全面貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神及全國(guó)教育大會(huì)的指導(dǎo)方針，進(jìn)一步深化學(xué)院教育教學(xué)改革工作，積極探索教科研中存在的實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)院教職員工在教科研領(lǐng)域的創(chuàng)新活力與積極性，現(xiàn)開(kāi)展2025年院級(jí)課題申報(bào)工作，具體通知如下：

一、申報(bào)類(lèi)別及指南

根據(jù)全國(guó)教育大會(huì)精神及2024年全國(guó)職業(yè)教育科（教）研工作會(huì)議精神，制定如下申報(bào)類(lèi)別及指南：

（一）立德樹(shù)人思政教育類(lèi)課題的選題依據(jù)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和全國(guó)高校思政工作要求，聚焦新時(shí)代職業(yè)教育中的德育和思政教育，研究如何將思政教育與專(zhuān)業(yè)教育融合，推動(dòng)立德樹(shù)人根本任務(wù)的落實(shí)，探索思政教育在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才中的實(shí)踐路徑，提升教育質(zhì)量與社會(huì)責(zé)任；

（二）教學(xué)改革類(lèi)課題的選題依據(jù)國(guó)家及河北省教育改革和發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，聚焦專(zhuān)業(yè)設(shè)置與地方產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，探索職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展路徑，將“一體兩翼”“五金建設(shè)”等教育部重大決策部署的落地實(shí)施作為研究重心，推動(dòng)職業(yè)教育育人模式改革、課程變革和課堂革命等，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和人才培養(yǎng)提供支撐；

（三）產(chǎn)教融合類(lèi)課題的選題依據(jù)國(guó)家職業(yè)教育改革政策和河北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，聚焦校企深度融合與產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新，探索校企合作在人才培養(yǎng)、科技成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)創(chuàng)新等方面的機(jī)制與路徑。研究職業(yè)教育如何與地方產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)對(duì)接，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、實(shí)訓(xùn)基地等合作模式的創(chuàng)新，提升職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的能力。

（四）就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)課題的選題依據(jù)國(guó)家和河北省就業(yè)政策，結(jié)合職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，聚焦畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)質(zhì)量提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與支持體系建設(shè)，研究高校與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求匹配等，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)與就業(yè)服務(wù)的優(yōu)化；

（五）女性教育與家庭教育類(lèi)課題的選題結(jié)合中國(guó)婦女第十三次全國(guó)代表大會(huì)精神和家庭教育政策，研究女性教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及其對(duì)社會(huì)和家庭的影響，探索家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)途徑，探討如何通過(guò)尊重女性的社會(huì)性別意蘊(yùn)，促進(jìn)男女教育平等，并強(qiáng)調(diào)家庭教育在塑造女性?xún)r(jià)值觀和性別身份中的重要性。

（六）其他類(lèi)課題的選題依據(jù)國(guó)家及地方教育發(fā)展規(guī)劃，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和行業(yè)需求，探索職業(yè)教育在新興產(chǎn)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色發(fā)展等領(lǐng)域的創(chuàng)新模式，研究新興技術(shù)、綠色低碳發(fā)展等與職業(yè)教育的融合路徑，助力經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與人才培養(yǎng)需求的對(duì)接。

二、申請(qǐng)人資格與申報(bào)要求

（一）院級(jí)課題申報(bào)人為學(xué)院在崗教職工，具有獨(dú)立開(kāi)展科研工作的能力和條件。

（二）每項(xiàng)課題限報(bào)一名負(fù)責(zé)人，課題組成員不得少于2人，不得超過(guò)5人，課題申請(qǐng)書(shū)須有課題組成員本人簽名。

（三）課題負(fù)責(zé)人同年度只能申報(bào)1項(xiàng)院級(jí)課題，必須從事實(shí)際研究工作并真正承擔(dān)和負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目實(shí)施，且不能作為課題組成員參與其他院級(jí)課題的申請(qǐng)；課題組成員參與申報(bào)的院級(jí)課題不得超過(guò)2項(xiàng)。

（四）在研的院級(jí)課題負(fù)責(zé)人（以結(jié)項(xiàng)證書(shū)標(biāo)注日期為準(zhǔn)）不能申報(bào)新的項(xiàng)目,在研的院級(jí)課題負(fù)責(zé)人不得參加本年度課題的申報(bào)工作，在研院級(jí)課題組成員最多參與1項(xiàng)院級(jí)課題的申請(qǐng)。

（五）符合院級(jí)科研課題申報(bào)的選題范圍，并且以往在國(guó)家、省、市、學(xué)院等立項(xiàng)的科研項(xiàng)目，不得重復(fù)申報(bào)；

（六）申報(bào)項(xiàng)目須如實(shí)填寫(xiě)申請(qǐng)材料，并保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。凡存在弄虛作假、抄襲剽竊等行為的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，取消3年申報(bào)資格；如獲立項(xiàng)即予撤項(xiàng)并通報(bào)批評(píng)，自動(dòng)喪失3年申報(bào)資格。

三、研究期限

課題完成時(shí)限一般為1～2年，以著作類(lèi)結(jié)項(xiàng)的課題完成時(shí)限不超過(guò)3年，個(gè)別需進(jìn)行長(zhǎng)期學(xué)術(shù)積累和系列研究的課題，申請(qǐng)者在提交申請(qǐng)時(shí)須注明。

四、申報(bào)程序

（一）申請(qǐng)人須按要求填寫(xiě)并提交《河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題申請(qǐng)書(shū)》（簡(jiǎn)稱(chēng)《課題申請(qǐng)書(shū)》）和《河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題論證活頁(yè)》（簡(jiǎn)稱(chēng)《論證活頁(yè)》）。《論證活頁(yè)》不得出現(xiàn)課題申請(qǐng)人及其成員的姓名和所在單位等直接或間接透露申請(qǐng)人信息的背景資料，否則不予受理。

（二）項(xiàng)目申報(bào)需通過(guò)“河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研綜合服務(wù)平臺(tái)”線上提交《課題申請(qǐng)書(shū)》及《論證活頁(yè)》，命名方式為“姓名+課題名稱(chēng)+申請(qǐng)書(shū)/活頁(yè)”，系統(tǒng)申報(bào)截止時(shí)間為2025年3月16日24:00前，操作指南見(jiàn)附件1。同時(shí)各部門(mén)統(tǒng)一報(bào)送電子版“匯總表”至郵箱3951949603@qq.com。紙質(zhì)版“匯總表”蓋部門(mén)公章后于2025年3月17日下午5:00報(bào)送至教務(wù)處（行政樓212室），逾期不予受理。聯(lián)系電話：0311-89630790

五、相關(guān)附件

附件1.河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題系統(tǒng)申報(bào)操作指南

2.河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究項(xiàng)目課題指南

3.河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)

4.河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究項(xiàng)目論證活頁(yè)

5.2025年河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)課題申報(bào)匯總表

教務(wù)處

                                    2025年2月20日